Mange familier beskriver deres barn som „anderledes" – og vi siger: Vidunderligt. Anderledes er præcis rigtigt her.
Højbegavelse
Højbegavede børn kæmper ofte i folkeskolen mod kedsomhed og et alt for langsomt læringstempo. Det fører til frustration, sommetider til adfærdsproblemer, og sjældent til reel støtte. Hos os må højbegavede børn følge deres eget tempo, udforske emner i dybden, få udfordrende spørgsmål, finde intellektuelle ligesindede og udvikle sociale kompetencer i et respektfuldt miljø.
Indlæringsvanskeligheder
Ordblindhed eller dyskalkuli – folkeskolen tilbyder ofte kun begrænset støtte. Hos os er barnet i centrum, ikke normen. Vi tilpasser det individuelle læringstempo, bruger alternative undervisningsmetoder, sætter på styrker frem for svagheder og opbygger selvtillid gennem succesoplevelser.
ADHD
Børn med ADHD behøver ikke disciplin, de behøver de rette omgivelser. I det stive klasseværelse fejler de ofte – ikke fordi de ikke vil, men fordi systemet ikke passer til dem. Vi muliggør bevægelse og pauser efter behov, kortere læringsenheder, læring i det fri, individuel struktur i stedet for masseundervisning og positiv forstærkning.
Høj sensitivitet
Højsensitive børn føler mere, hører mere, opfatter mere. Et larmende klasseværelse kan blive en pine. I vores lille gruppe i Lysabild kan de trække sig tilbage til rolige områder, undgå sansemæssig overbelastning, modtage følelsesmæssig støtte og opleve sensitivitet som en styrke.
Autismespektret
Børn i autismespektret har ofte særlige styrker, der knap fremmes i folkeskolen. Vi tilbyder forudsigelige strukturer, støtte ved sociale interaktioner, hensyn til sansemæssige særtræk og et miljø, der anerkender særlige interesser som en styrke.
Flersprogede børn
Børn, der vokser op mellem tysk, dansk og sommetider engelsk, bærer en særlig skat i sig. Vi betragter flersprogethed som en fordel, ikke et problem, og tilbyder fleksibel sprogstøtte på alle tre sprog.
Fysiske begrænsninger
Hver situation er anderledes. Kontakt os, så vi i fællesskab kan finde ud af, hvordan vi bedst muligt kan tilpasse læringen.
Indadvendte børn
Indadvendte børn har brug for tid for sig selv til at bearbejde deres tanker. Vi muliggør individuelt arbejde, reducerer presset for mundtlig deltagelse og værdsætter stille eftertænksomhed som en læringsstrategj.
Vores løfte
Hvert barn er velkomment, som det er. Vi tilpasser os jeres barn – ikke omvendt. Tag kontakt: hallo@kreativ.schule
